第一百零一章 师表

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　　对于上课的事情，我还是很重视的。[YZUU点com]虽然已经不是第一次去上课，但还是换了身颇为正式的休闲西装，选条领带带上，梳好头发，仔细刮干净胡子，觉得没有什么疏漏才放心去学校。

　　拎着包走进阶梯教室，女学生们的“亨利！”“律君！”之类的声音夹杂在一起，有的学生甚至拿了签名本和笔递到我面前要签名。一一满足她们的愿望之后，我把u盘插到电脑里，敲敲桌子道：“大家安静！我们开始上课！”

　　看着女学生们满是星星的眼睛，我有些头疼，就问了句题外话：“问大家一个事情啊？你们是喜欢玄彬多一点呢？还是喜欢李准基多一点？当然喜欢朱智勋的也可以说。”

　　学生们顿时交头接耳，有说玄彬的，有说李准基的，还有少数人说朱智勋的。我摆摆手示意她们安静，说道：“那我们以后就定个规矩，谁把我布置的作业完成得精彩漂亮，我就送她喜欢明星的签名照片，当然如果有音乐专辑的话老师也不会吝啬；而且啊谁期末的时候成绩优秀，还能和喜欢的明星共进午餐哦！”

　　听着我的话，讲台下的讨论声更热闹了，我拍拍桌子，又说道：“不光是他们，有喜欢金宣儿的、宝儿小姐的、天舞、上美、智声和喜悦的，也可以和老师说哦！当然，姜虎东和刘在石的也行。”

　　被我这颗炸弹一炸，课堂上顿时乱了套，我拍了几遍桌子才让她们安静下来：“好了，题外话说完了，我们开始上课！”

　　台下的女学生们纷纷端正姿态，起身鞠躬道：“老师您好！”

　　我摆摆手示意她们坐之后，有的拿起笔准备做笔记。我看在眼里，心里也有些为人师表的飘飘然。

　　说来我这门课其实是选修，因为是第一次教书，教授和我心里都有些没底。没想到通知发出去之后，报我这门课的学生异常得多，网上刚开始可以选课，就被提前得到消息的女学生把名额凑满了，我也只能无奈接受一个班全都是女生的事实。

　　做第一排中间儿的一个女生很是文静，我刚才拿明星签名作为诱惑的时候，她也只是微笑地看着，并不参与讨论，前几次课的时候，笔记也做得一丝不苟。[YZUU点com]我第一眼就注意到了这个和小贤的性子颇为相似的女孩儿。我说道：“今天我们接着讲《金匮要略》，谁知道血痹虚劳是什么概念？”

　　第一排的那位女生举手，我微微点头，点了她，说道：“你来说。”

　　她站起身，丝毫不拘谨：“血痹，是指以肢体局部皮肤肌肉麻木为主症，由气血不足，复又感受外邪所致；虚劳是指由劳伤所致的慢性衰弱性疾患。”

　　她看样子准备得很充分，我示意她坐，起了好奇之心，问道：“你叫什么名字？”

　　她又起身鞠躬道：“殷老师，我叫金雅静，请多多指教！”

　　我“唔”了一声，点头道：“你请坐吧。”然后开始讲理论，把血痹虚劳的成因讲了一通，见讲台下除了几个学生听得比较认真、做着笔记之外，大部分人没了初时的兴奋，有些无精打采，心不在焉。我暗想这么教不是办法，得做点什么勾起她们的兴趣。仔细琢磨了一会儿，我想到一个主意。

　　我环视一周，走到一位正在瞌睡着的女学生旁边，点了点她的桌子。她睁开朦胧的眼，问道：“下课了吗？”

　　教室里顿时发出一阵哄笑声，见她揉着眼睛，我微笑道：“还没。我想你还要忍受我一会儿。”

　　她登时有些清醒，连忙起身鞠躬道：“老师，对不起！”

　　我摇摇头，示意她坐下，问教室里的学生道：“谁能看出她得了什么病？”

　　一位女生举手道：“老师，我知道！”

　　我点头：“嗯，你来说说。”

　　她考虑了一会儿，一本正经道：“是……瞌睡病。”

　　当即，教室里更热闹了，我微微摇头，示意瞌睡的那位学生不要紧张，继续问道：“有人能看出来吗？”

　　只见那位雅静同学，犹豫地举着手。(看小说就到叶　子·悠~悠　www.YZuU.CoM)

　　我见状，鼓励地看她一眼：“请雅静同学说说呢。”

　　她站起身，不确定地说道：“老师，是不是虚劳？”

　　我追问道：“雅静同学是怎么看出来的？”

　　她仔细地想了一会儿，还是摇头道：“老师，我说不上来。”

　　我闻言，摆摆手让她坐下，确认道：“雅静同学说得对，这位同学确实是虚劳。”

　　登时就有学生发问：“老师，您是怎么看出来的？”

　　我走上讲台，缓缓道：“我断定刚才这位同学前段时间患过感冒，当时咳嗽、鼻涕很严重，甚至发过烧挂过水。”

　　还没等其他学生发问，那位瞌睡的学生情不自禁地问道：“老师，您怎么知道？”

　　我摇头道：“这里面门道深。告诉你们也没关系，是望诊来的结论。不相信的同学可以切切她的脉象，看看是不是沉且迟。”又解释道：“脉沉说明病在里，脉迟说明由寒症引起。”

　　有同学并不相信我说的话，我见状让那位瞌睡的学生坐到讲台边上，示意不相信的人切脉看看。当即就有学生自告奋勇道：“老师，让我来试试？”

　　我点头。

　　那位学生走上前，帮瞌睡生把脉，过了片刻，她抬头说道：“老师，您真是神了！”

　　待其他学生陆续切过脉之后，我才说道：“这些手段你们也能学得会，如果大家以后用心听课的话，老师如果心情好，随时会传授你们几招哦。”

　　瞌睡生刚想走回自己的位置，我制止道：“想不想马上痊愈？”见她点头，又问教室里其他的学生：“想不想见识一下针灸？”她们也都纷纷点头。

　　我取了肺俞、风门、列缺、天突四个穴位，用补法施针，待她得气后，留针20分钟，便取阵拍拍手道：“好了。同学，你有什么感觉？”

　　她仔细体味了一番，高兴道：“觉得呼吸轻松，全身软绵绵的，很舒服。”

　　我微笑道：“好了，回你座位上去吧。”顿了顿，又玩笑道：“可别再打瞌睡了，我刚才是看在你是病人的份上，没有和你较真儿。”

　　她倒是有些紧张，忙鞠躬说道：“老师，对不起！”

　　待她回到座位上，我才继续开讲，这时学生们经过这一插曲，格外有精神，我开始讲重点：“劳之为病，其脉浮大，手足烦，春夏剧，秋冬瘥，阴寒精自出，酸削不能行。”又解释道：“这句话论述的是阴虚的虚劳证与季节的关系。脉浮大是阴虚阳浮；手足烦是阴虚有热；春夏剧是木火正盛，阳气外浮；秋冬瘥是金水相生，阳气内藏；阴寒精自出是阴虚及阳，精关不固；酸削不能行是肾藏精主骨，肾虚骨弱，不能行。”

　　接下来又据案例讲了各种虚劳的治法，看看时间，差不多将要9点，就说道：“今天就讲到这里吧。”

　　学生们纷纷起身，严肃道：“谢谢老师！”

　　我微微点头，挥挥手示意她们回去吧。帮几个学生拷贝了ppt，见到做第一排的那位雅静同学还没走，我不由问道：“你还有什么事情吗？”

　　她有些犹豫道：“老师，我想跟您学医？”

　　我不解，笑道：“你现在不正在学着吗？”

　　她摇摇头，目露坚定，说道：“我要跟着您，学习您全部的医术！”

　　我有些奇怪，走到她旁边坐下，问道：“为什么会有这样的想法呢？”

　　她回忆着，缓缓道：“当初您的那部《doctors在博茨瓦纳》我也看过，当时就觉得您的医术非常神奇；可周围总有人跟我说，电视上的都是作秀，当不得真。后来我又从崔学长那里知道了他跟着您学医的事儿，他跟我讲了好多您的医案，所以才动了想拜您为师的念头。”她说完，鞠躬道：“老师，请您务必收下我！”

　　我微微摇头，淡淡问道：“你的那位崔学长跟你说过我是怎样才收下他的吗？”

　　她摇头道：“没有。”

　　我正色道：“从我刚到医院，到他自费跟我们去博茨瓦纳，再到我坐诊时他的学习态度，我考验了他很久，仔细算来不下半年。你凭什么让我听了你今天这几句话就收下你？”

　　我拎着包，转身欲走，她喊道：“可是我很努力，很勤奋啊！”

　　我转身说道：“学我的医术，天赋、努力什么的都不重要！重要的是你为了什么而学医？”

　　她讷口不言。

　　我走到她面前，严肃道：“如果仅仅是为了找份工作的话，你就按学校的安排学下去就成了，没必要找我！”我缓和了语气，说道：“而且，你作为女生，其实天生不适合干这一行，或许你心思比较细腻，诊病比较细致，但有一点硬伤，你们不够果断，容易被情绪左右。”

　　见她低头，我拍了拍她的肩膀，说道：“老师，言尽于此！”

　　我转身走到门口，她在背后哽咽着喊道：“我郑重地保证自己要奉献一切为人类服务。我将要给我的师长应有的崇敬及感戴；我将要凭我的良心和尊严从事医业；病人的健康应为我的首要的顾念；我将要尊重所寄托给我的秘密；我将要尽我的力量维护医业的荣誉和高尚的传统；我的同业应视为我的手足；我将不容许有任何宗教，国籍，种族，政见或地位的考虑介于我的职责和病人间；我将要尽可能地维护人的生命，自从受胎时起；即使在威胁之下，我将不运用我的医学知识去违反人道。我郑重地，自主地并且以我的人格宣誓以上的约定！”

　　我顿了顿脚步，叹了一口气，说道：“看你的表现吧。”

　　身后传来她的声音：“谢谢老师！谢谢老师！”


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